Innovazioni moderne nel campo dell'istruzione. esempi

Le innovazioni nel campo dell'istruzione sono tutte legate alla realizzazione di esperienze pedagogiche avanzate. Il processo educativo, che occupa un posto di primo piano nella scienza moderna, ha lo scopo di trasmettere agli studenti conoscenze, abilità, abilità e formazione della personalità, cittadinanza. I cambiamenti sono dettati dal tempo, un cambiamento nell'atteggiamento nei confronti della formazione, dell'istruzione, dello sviluppo.

L'importanza dell'innovazione nell'istruzione

Le tecnologie innovative nell'istruzione ti consentono di regolare la formazione, indirizzarla nella giusta direzione. Le persone hanno sempre avuto paura di tutto ciò che era sconosciuto e nuovo, erano negative su qualsiasi cambiamento. Gli stereotipi presenti nella coscienza di massa, che influenzano il solito modo di vivere, portano a fenomeni dolorosi, interferiscono con l'aggiornamento di tutti i tipi di allenamento. Il motivo della riluttanza delle persone ad accettare le innovazioni nell'istruzione moderna sta nel bloccare i bisogni vitali di conforto, sicurezza e autoaffermazione. Non tutti sono pronti per il fatto che dovranno ri-studiare la teoria, sostenere gli esami, cambiare idea e spendere tempo e denaro personali su questo. Dopo l'avvio del processo di aggiornamento, è possibile interromperlo solo con l'aiuto di tecniche speciali.

Tecniche di innovazione

I modi più comuni per verificare l'efficacia delle trasformazioni avviate nell'istruzione sono:

• Il metodo per specificare i documenti. Al fine di valutare le innovazioni nel sistema educativo, viene soppressa la possibilità di introduzione volumetrica di innovazioni nel processo educativo. Viene selezionata una scuola, un'università e un telecomando distinti e viene condotto un esperimento sulla base.
• Il metodo di implementazione a tratti. Implica l'introduzione di un nuovo elemento innovativo separato.
• Un "esperimento eterno" significa valutare i risultati ottenuti per un lungo periodo di tempo.

L'implementazione parallela comporta la coesistenza del vecchio e del nuovo processo educativo, analisi dell'efficacia di tale sintesi.

Sfide dell'innovazione

Le tecnologie innovative nell'istruzione vengono "rallentate" per vari motivi.

1. Barriera della creatività. Gli insegnanti, abituati a lavorare con i vecchi programmi, non vogliono cambiare nulla, imparare, sviluppare. Baionetta tutte le innovazioni in sistema educativo.
2. Conformismo. A causa dell'opportunismo, della riluttanza a svilupparsi, della paura di guardare negli occhi come una pecora nera, che sembra ridicola, gli insegnanti si rifiutano di prendere decisioni pedagogiche insolite.
3. Ansia personale. A causa di insicurezza, capacità, punti di forza, scarsa autostima e paura di esprimere apertamente le proprie opinioni, molti insegnanti resistono all'ultima possibile opportunità di qualsiasi cambiamento nell'istituzione educativa.
4. Rigidità del pensiero. Gli insegnanti della vecchia scuola considerano la loro opinione l'unica, definitiva, non soggetta a revisione. Non cercano di acquisire nuove conoscenze e abilità; si riferiscono negativamente alle nuove tendenze nelle moderne istituzioni educative.

Come prendere l'innovazione

Il comportamento innovativo non implica adattamento, implica la formazione della propria personalità, lo sviluppo personale. L'insegnante deve capire che l'educazione innovativa è un modo per educare una personalità armoniosa. I "modelli pronti" non sono adatti a lui, è importante migliorare costantemente il proprio livello intellettuale. Un insegnante che si è sbarazzato di "complessi", barriere psicologiche, è pronto a diventare un vero e proprio partecipante a trasformazioni innovative.

Tecnologia di apprendimento

È una guida per l'attuazione degli obiettivi stabiliti dall'istituzione educativa.Questa è una categoria sistemica che si concentra sull'uso didattico delle conoscenze scientifiche, sull'organizzazione del processo educativo utilizzando le innovazioni empiriche degli insegnanti, aumentando la motivazione di scolari e studenti. A seconda di tipo di istituto di istruzione utilizzare approcci diversi nell'istruzione.

Innovazione universitaria

L'innovazione nell'istruzione superiore implica un sistema costituito da diverse componenti:

• obiettivi di apprendimento;
• contenuto educativo;
• motivazione e sussidi didattici;
• partecipanti al processo (studenti, insegnanti);
• risultati di prestazione.

La tecnologia implica due componenti collegati tra loro:

1. Organizzazione delle attività dello studente (studente).
2. Il controllo del processo educativo.

Quando si analizzano le tecnologie di formazione, è importante evidenziare l'uso dei moderni mezzi elettronici (TIC). L'educazione tradizionale comporta un sovraccarico delle discipline accademiche con informazioni ridondanti. Con un'educazione innovativa, la gestione del processo educativo è organizzata in modo che l'insegnante svolga il ruolo di tutor (tutor). Oltre alla versione classica, lo studente può scegliere l'apprendimento a distanza, risparmiando tempo e denaro. La posizione degli studenti in merito all'opzione di apprendimento sta cambiando, stanno scegliendo sempre più tipi di conoscenza non tradizionali. Il compito prioritario dell'educazione innovativa è lo sviluppo del pensiero analitico, lo sviluppo personale, l'auto-miglioramento. Per valutare l'efficacia dell'innovazione ai massimi livelli, vengono presi in considerazione i seguenti blocchi: educativo-metodico, organizzativo-tecnico. Gli esperti sono coinvolti nel lavoro - specialisti che possono valutare programmi innovativi.

Tra i fattori che ostacolano l'introduzione di innovazioni nel processo educativo, le posizioni principali sono occupate da:

• attrezzature insufficienti con attrezzature informatiche e mezzi elettronici delle istituzioni educative (in alcune università non esiste Internet stabile, non ci sono abbastanza manuali elettronici, linee guida per il lavoro pratico e di laboratorio);
• qualifiche insufficienti nel settore delle TIC per il personale docente;
• disattenzione della leadership dell'istituzione educativa all'uso di tecnologie innovative nel processo educativo.

Per risolvere tali problemi, dovrebbe essere svolta la riqualificazione di insegnanti, seminari, videoconferenze, webinar, la creazione di aule multimediali, il lavoro educativo tra gli studenti sull'uso delle moderne tecnologie informatiche. L'opzione migliore per introdurre innovazioni nel sistema di istruzione superiore è l'apprendimento a distanza attraverso l'uso di reti mondiali globali e locali. Nella Federazione Russa, questo metodo di allenamento è in uno stato "germinale", nei paesi europei è stato a lungo utilizzato ovunque. Per molti residenti di villaggi e villaggi lontani dalle grandi città, questo è l'unico modo per ottenere un diploma di istruzione secondaria o superiore speciale. Oltre a sostenere gli esami di ammissione in remoto, tramite Skype è possibile comunicare con gli insegnanti, ascoltare lezioni e partecipare a seminari.

Le innovazioni nell'istruzione, i cui esempi abbiamo citato, non solo "portano la scienza alle masse", ma riducono anche i costi materiali per l'istruzione, il che è abbastanza rilevante data la crisi economica globale.

Innovazione nell'educazione prescolare

Le innovazioni nell'istruzione prescolare si basano sulla modernizzazione di vecchi standard educativi, l'introduzione di standard educativi di seconda generazione. Un insegnante moderno cerca di autoeducarsi costantemente, sviluppare, cercare opzioni per l'educazione e lo sviluppo dei bambini. L'insegnante dovrebbe avere una cittadinanza attiva, coltivare l'amore per la patria con i suoi studenti. Ci sono diverse ragioni per cui l'innovazione è diventata necessaria per l'educazione della prima infanzia. Prima di tutto, aiutano a soddisfare pienamente le esigenze dei genitori.Senza innovazioni, è difficile per le scuole materne competere con altre istituzioni simili.

Per determinare il leader tra gli asili, è stata sviluppata una competizione speciale di innovazioni nell'istruzione. Il detentore del titolo "Best Kindergarten" riceve un meritato premio: un'enorme competizione in una scuola materna, il rispetto e l'amore di genitori e figli. Oltre all'introduzione di nuovi programmi educativi, le innovazioni possono riguardare altre aree: lavorare con i genitori, il personale e le attività manageriali. Con la loro corretta applicazione, l'istituzione prescolare funziona senza errori, assicura lo sviluppo di una personalità armoniosa dei bambini. Tra le tecnologie che rappresentano le innovazioni nell'istruzione, esempi includono:

• attività di progetto;
• apprendimento centrato sullo studente;
• tecnologie per la salute;
• attività di ricerca;
• formazione in materia di informazione e comunicazione;
• tecnica di gioco.

Caratteristiche delle tecnologie salvavita

Sono finalizzati alla formazione di un concetto di stile di vita sano tra i bambini in età prescolare, rafforzando le condizioni fisiche dei bambini. Dato il significativo deterioramento della situazione ambientale, l'introduzione di questa tecnologia innovativa nell'istruzione prescolare è rilevante. L'implementazione della metodologia dipende dagli obiettivi fissati dall'istituzione prescolare.

1. L'obiettivo principale è quello di mantenere la salute fisica dei bambini. Questo è il monitoraggio della salute, l'analisi della nutrizione, la formazione di un ambiente salutare nel sistema operativo.
2. Migliorare lo stato di salute dei bambini in età prescolare attraverso l'introduzione di respirazione, ortopedia, ginnastica con le dita, stretching, indurimento, hatha yoga.

Oltre a lavorare con i bambini normali, lo sviluppo di bambini con disabilità dello sviluppo è fornito anche dalle moderne innovazioni educative. Esempi di progetti per bambini speciali: "Ambiente accessibile", "Istruzione inclusiva". Sempre più spesso, in classe con i bambini, gli educatori usano il colore, la fata, la terapia artistica, garantendo il pieno sviluppo dei bambini.

Attività del progetto

Da nuovo standard educativi sia gli educatori che gli educatori sono tenuti a partecipare alle attività del progetto con gli alunni. Per le scuole materne, tali attività vengono svolte insieme all'insegnante. Il suo obiettivo è risolvere un problema specifico, trovare la risposta alle domande poste nella fase iniziale del lavoro. Esiste una suddivisione dei progetti in diversi tipi:

• individuale, frontale, di gruppo, accoppiato (a seconda del numero di partecipanti);
• gioco, creatività, informazione, ricerca (secondo il metodo di conduzione);
• a lungo termine, a breve termine (di durata);
• con l'inclusione di valori culturali, società, famiglia, natura (a seconda della materia).

Durante il lavoro del progetto, i ragazzi si auto-educano, acquisiscono capacità di lavoro di squadra.

Attività di ricerca

Quando si analizzano le innovazioni educative, nella ricerca si possono trovare esempi. Con il loro aiuto, il bambino impara a identificare la rilevanza del problema, a determinare i modi per risolverlo, a scegliere i metodi per l'esperimento, a condurre esperimenti, a trarre conclusioni logiche, a determinare le prospettive di ulteriori ricerche in questo settore. Tra i metodi e le tecniche di base necessari per la ricerca: esperimenti, conversazioni, modellizzazione di situazioni, giochi didattici. Attualmente, per i principali ricercatori con il supporto di scienziati, i principali istituti di istruzione superiore della Federazione Russa organizzano concorsi e conferenze: "Primi passi nella scienza", "I am a Researcher". I bambini ottengono la loro prima esperienza nella difesa pubblica di esperimenti eseguiti, conducendo discussioni scientifiche.

ICT

Tali innovazioni nell'istruzione professionale nell'era del progresso scientifico sono diventate particolarmente rilevanti e richieste. Il computer è diventato un luogo comune nelle scuole materne, nelle scuole e nelle università.Una varietà di programmi entusiasmanti aiuta a modellare l'interesse dei bambini per la matematica e la lettura, sviluppare la logica e la memoria e introdurli nel mondo della "magia e trasformazioni". Quelle immagini animate che lampeggiano sul monitor incuriosiscono il bambino, concentrano la sua attenzione. I moderni programmi per computer consentono all'insegnante, insieme ai bambini, di modellare diverse situazioni della vita, di cercare modi per risolverli. Date le capacità individuali del bambino, puoi adattare il programma per un bambino specifico, monitorare la sua crescita personale. Tra i problemi associati all'uso delle tecnologie ICT, la posizione di leader è occupata dall'uso eccessivo di un computer nelle sessioni di allenamento.

Metodologia di sviluppo orientato alla personalità

Questa tecnologia innovativa prevede la creazione di condizioni per la formazione dell'individualità di un bambino in età prescolare. Per attuare questo approccio, creare angoli per classi e giochi, stanze sensoriali. Esistono programmi speciali per le scuole materne: Rainbow, Childhood e From Childhood to Adolescence.

Tecniche di gioco nel telecomando

Sono il vero fondamento della moderna educazione prescolare. Dato il GEF, l'identità del bambino viene alla ribalta. Durante il gioco, i bambini vengono introdotti in varie situazioni della vita. Ci sono molte funzioni svolte dai giochi: educativo, cognitivo, in via di sviluppo. Esercizi di gioco innovativi considerano:

• giochi che aiutano i bambini in età prescolare a evidenziare alcuni segni di oggetti, confrontandoli tra loro;
• generalizzazione di oggetti secondo segni familiari;
• esercizi in cui i bambini imparano a distinguere la realtà dalla finzione

Istruzione inclusiva

Grazie alle innovazioni introdotte negli ultimi anni nel processo educativo, i bambini con gravi problemi di salute hanno avuto la possibilità di studiare a tempo pieno. Un progetto nazionale è stato sviluppato e testato presso il Ministero della Pubblica Istruzione della Federazione Russa, che indica tutte le sfumature dell'educazione inclusiva. Lo stato si è occupato di dotare non solo i bambini, ma anche i loro tutor di moderne apparecchiature informatiche. Usando Skype, l'insegnante tiene lezioni a distanza, controlla i compiti. Questo tipo di allenamento è importante da un punto di vista psicologico. Il bambino capisce che è necessario non solo dai genitori, ma anche dagli insegnanti. I bambini con problemi all'apparato muscolo-scheletrico, che non possono frequentare le normali istituzioni educative, vengono addestrati con tutor secondo i singoli programmi.

conclusione

Le innovazioni pedagogiche introdotte nelle istituzioni educative della Russia moderna aiutano a implementare un ordine sociale: infondere a scolari e studenti un senso di patriottismo, responsabilità civica, amore per la terra natia e rispetto per le tradizioni popolari. Le tecnologie dell'informazione e della comunicazione hanno acquisito familiarità negli asili, nelle scuole, nelle accademie e nelle università. Tra le ultime innovazioni che hanno toccato istituti di istruzione: condurre un esame di stato unificato online, inviare documenti d'esame mediante scansione preliminare. Naturalmente, l'educazione russa ha ancora molti problemi irrisolti, che l'innovazione aiuterà a eliminare.