Nowa ustawa „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” reguluje relacje, które powstają w dziedzinie działalności pedagogicznej. Został przyjęty w celu zapewnienia prawa do szkolenia, tworząc warunki do jego realizacji. Następnie rozważamy pewne zmiany w ustawie „O edukacji w Federacji Rosyjskiej”. 
Przepisy ogólne
Nowa ustawa „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” zawiera organizacyjne, prawne i ekonomiczne podstawy działalności pedagogicznej, kluczowe zasady polityki państwa w tym obszarze, ogólne funkcjonowanie systemu. Akt regulacyjny wskazuje również status prawny uczestników odpowiednich relacji.
Gwarancje państwowe
W Federacji Rosyjskiej każdemu gwarantuje się prawo do nauki. Każda osoba ma to, niezależnie od majątku, urzędnika, status społeczny język, narodowość, płeć i rasa, stosunek do religii, miejsce zamieszkania, członkostwo w organizacjach publicznych, przekonania i inne okoliczności. Kraj gwarantuje bezpłatny i ogólny dostęp do edukacji przedszkolnej, podstawowej, średniej (w tym zawodowej) i podstawowej edukacji ogólnej zgodnie z federalnymi standardami edukacyjnymi, a także szkolenia na uniwersytecie na zasadach konkurencyjnych, jeśli obywatel wejdzie po raz pierwszy.
Warunki
Ustawa Federacji Rosyjskiej o edukacji wyjaśnia obowiązki władz państwowych, regionalnych i lokalnych w zakresie zapewnienia obywatelom możliwości korzystania z ich praw. Organy te powinny stworzyć odpowiednie warunki społeczno-ekonomiczne dla osób odbywających szkolenie, poszerzyć możliwości mające na celu zaspokojenie odpowiednich potrzeb ludności na różnych poziomach przez całe życie. 
Zadania uprawnionych organów
Ustawa Federacji Rosyjskiej „O edukacji” wymaga stworzenia odpowiednich warunków bez dyskryminacji dla:
- Szkolenie dla osób niepełnosprawnych.
- Korekta naruszeń w rozwoju i adaptacja społeczna.
- Zapewnienie wczesnej pomocy na podstawie specjalnych podejść pedagogicznych i języków najbardziej odpowiednich dla tych osób, sposobów i metod komunikacji.
- Zapewnienie im edukacji na określonym poziomie i ukierunkowaniu, rozwój społeczny, w tym poprzez organizację edukacji włączającej.
Ustawa „O edukacji” wymaga od organów państwowych i władz lokalnych udzielania pomocy obywatelom wykazującym się wyjątkowymi umiejętnościami, w tym studentom, którzy wykazali wysoki poziom umiejętności twórczych i rozwoju intelektualnego w określonej dziedzinie badań, działalności technicznej lub edukacyjnej, w dziedzinie sztuki, sportu, wychowanie fizyczne. Instytucje te zapewniają częściowe lub pełne finansowanie utrzymania osób potrzebujących wsparcia społecznego przez okres ich edukacji, zgodnie z aktami prawnymi Federacji Rosyjskiej.
Struktura
Zgodnie z ustawą federalną „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” system pedagogiczny składa się z:
- GEF, wymagania państwowe, programy szkoleniowe różnych typów, ukierunkowanie i poziom.
- Organizacje zajmujące się edukacją, nauczyciele, rodzice i uczniowie.
- Organy państwowe, lokalne i regionalne, których funkcje obejmują zarządzanie sferą pedagogiczną, a także utworzone przez nich struktury konsultacyjne, konsultacyjne i inne.
- Organizacje prowadzące działania edukacyjne, oceniające ich jakość.
- Stowarzyszenia osób prawnych, pracodawców i ich stowarzyszenia, struktury publiczne związane z pracą pedagogiczną.
Poziomy
Zgodnie z ustawą federalną „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” kształcenie ogólne obejmuje następujące etapy:
- Przedszkola
- Początkowa
- Główny.
- Średnia
Kształcenie zawodowe obejmuje następujące poziomy:
- Średni
- Najwyższy:
- studia licencjackie;
- specjalność / sądownictwo;
- szkolenie wysoko wykwalifikowanych specjalistów.
Dodatkowe szkolenie obejmuje podgatunki, takie jak ext. edukacja dla dorosłych i dzieci, a także poziom zawodowy.
GEF
Najnowsza wersja ustawy o edukacji w Federacji Rosyjskiej określa podstawy obiektywnej oceny jakości procesu pedagogicznego. Są FSES. Zapewniają:
- Jedność system edukacyjny kraje.
- Ciągłość podstawowych programów studiów.
- Różnorodność treści planów pedagogicznych na odpowiednim poziomie, możliwość tworzenia projektów pracy o różnym stopniu złożoności i ukierunkowaniu (w zależności od potrzeb i umiejętności wszystkich dzieci).
- Państwowe gwarancje jakości i poziomu edukacji zgodnie z jednolitymi wymogami i warunkami wdrażania programów w dyscyplinach.
Regulamin
GEF zatwierdzone zgodnie z prawem ustanawiają wymagania dotyczące:
- Warunki realizacji podstawowych programów szkoleniowych, w tym materialnych, technicznych, personalnych i finansowych.
- Struktura procesu edukacyjnego.
- Ilość programów szkoleniowych.
- Wyniki opanowania przedmiotów przez studentów.
Ustawa „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” stanowi, że FSES określa terminy szkoleń ogólnych i zawodowych, uwzględniając różne formy, technologie i cechy niektórych kategorii obywateli. Standardy są opracowywane według poziomów lub zawodów, kierunków, specjalizacji. Ustawa „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” pozwala na ustanowienie specjalnych wymagań w celu zapewnienia realizacji prawa do edukacji przez osoby niepełnosprawne.
Listy zawodów
Listy kierunków, specjalności z kwalifikacjami, procedury ich formowania są zatwierdzane przez organ państwa wykonawczego, który realizuje funkcje rozwoju polityki i regulacji prawnych w zakresie działalności pedagogicznej. Ustawa „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” pozwala na ustalenie zgodności poszczególnych zawodów na listach zawodów wskazanych w poprzednich wymaganiach.
Programy szkoleniowe
Określają treść procesu edukacyjnego. To z kolei powinno zapewnić współpracę i wzajemne zrozumienie między narodami, ludźmi, niezależnie od ich przynależności etnicznej, narodowej, rasowej, religijnej i społecznej. Treść edukacji powinna uwzględniać różnicę w podejściu do światopoglądu, przyczyniać się do realizacji prawa do edukacji, rozwoju umiejętności każdego obywatela, kształtowania i doskonalenia jego cech osobistych. Zadania te są realizowane zgodnie z wartościami społeczno-kulturowymi i społeczno-moralnymi przyjętymi w rodzinie ucznia. Treść kształcenia zawodowego powinna zapewniać zdobycie kwalifikacji przez obywatela.
