Jaké jsou pokyny? Vývoj, typy, účel

Výuka je nejen výuka dětí, ale také pravidelné podávání zprávy o pokroku. Písemné plánování lekce a aktivity.

Pro začínajícího učitele není snadné zvládnout všechny papírování. Neustálé vyvolávání otázek o správné dokumentaci. Sestavování pokynů také způsobuje potíže.

Jak napravit dokument? Jak to udělat? Kde začít pracovat na pokynech? Zkusme najít odpovědi na tyto otázky.

Jaké jsou pokyny?

Pokyny - průvodce po akci pro učitele. Na základě vlastních zkušeností a prací předních vědců-metodiků si učitel vybere nejúčinnější metody vedení tříd nebo událostí, které používá po celý rok.

Metodická příručka se skládá ze zvláštních pokynů, nápadů a tipů, které vám pomohou při navigaci. Zahrnuje plány lekcí. Témata, která je třeba řešit ve třídě. Ověřovací práce. Cvičení pro samostudium problému.

Metodická doporučení pro vedení kontrolních tříd a studium teoretického kurzu popisují nejúčinnější způsoby prezentace znalostí o materiálech a testování, vypůjčené z vědeckých prací předních metodiků. Ale jak je složit? Jaký plán následovat?

Složky pokynů

Vypracování doporučení není tak obtížné, jak by se mohlo na první pohled zdát. Stačí se seznámit se strukturou dokumentů tohoto typu a zvážit několik příkladů pro úspěšné zvládnutí úkolu.

Klasická výuková pomůcka se skládá ze 7 částí:

1. Titulní stránka.
2. Anotace.
3. Informace o totožnosti autora nebo skupiny autorů.
4. Vysvětlivka.
5. Obsah.
6. Seznam knih, článků, webů, které jsou doporučeny ke kontrole.
7. V případě potřeby aplikace s dalšími materiály.

Zjistili jsme, jaká jsou metodická doporučení, a zjistili jsme, z jakých částí se skládají. Nyní pojďme k analýze hlavních bodů.

Design titulní stránky

Na titulní stránce by se měly zobrazit následující informace:

• Název instituce, ve které pracujete;
• celé jméno, příjmení a patronymie původce;
• název práce, která by měla odrážet, že se jedná o metodickou příručku;
• město, kde je brožura vydána;
• rok vydání.

Pokud je příspěvek vytvořen pro osobní potřebu, je titulní stránka volitelná.

Jak anotovat?

Abstrakt by měl stručně odrážet následující informace:

• popis obsahu díla;
• Poznámka o tom, pro koho je příručka určena;
• zdroje, na jejichž základě byl materiál sestaven;
• tipy na používání příručky pro školení nebo akce (ve kterých situacích může být publikace použita);
• podrobné informace o kompilátoru (pozice, místo výkonu práce, úroveň kvalifikace, dostupnost akademických titulů, telefon).

Není užitečné podrobně popisovat, o čem je práce v anotaci, stačí odrážet podstatu.

Co je obsaženo ve vysvětlující poznámce?

Vysvětlivka by měla poskytnout podrobné odpovědi na následující otázky:

• Proč je vybrané téma relevantní? Při otevření tohoto odstavce stojí za to vysvětlit, proč jste se rozhodli věnovat svou práci konkrétnímu problému. Poskytněte statistické nebo vědecké skutečnosti, které potvrzují relevanci tématu.
• Za jakým účelem je příručka vytvořena? Řešení tohoto problému je snadné.Stačí napsat komu a v jakých situacích mohou být poskytnuté informace užitečné.
• Jaký výsledek byste měli očekávat, pokud použijete tuto příručku? Mělo by být řečeno, jaké výhody přinese práce s metodickými doporučeními.
• Jaký je rozdíl mezi příspěvkem a zbytkem? Popište silné stránky publikace. Řekněte, proč je to lepší než analogové.

Co by mělo být obsaženo v obsahu?

Obsah manuálu nedodržuje určitá pravidla, takže jeho složení určuje učitel samostatně.

Podařilo se nám zjistit, jaké pokyny jsou, a pochopit, jak vypracovat úvodní část práce. Nyní se pokusíme zjistit, jaké informace mohou do obsahu vstoupit.

Hlavní část práce by měla zabírat 70–75% z celkového příspěvku, může být věnována:

• navrhování učebny nebo sváteční akce;
• jedno nebo více témat vzdělávacího kurzu;
• řešení otázek týkajících se výuky a výchovy;
• výzkumný plán.

Učební pomůcky mají obvykle jasnou strukturu, která pomáhá lépe porozumět poskytnutému materiálu. Práce můžete sestavit podle následujícího plánu:

• Napište průvodce krok za krokem, který vám řekne, jaké akce v daném tématu podniknout. Spolehněte se na osobní zkušenosti a odbornou literaturu.
• Poskytněte tipy, které vám pomohou úspěšně zvládnout úkol, například vysvětlit materiál k tématu přístupným způsobem.
• Věnujte pozornost problémům, které se mohou objevit během práce. Řekněte nám, jak s nimi zacházet nebo se jim vyhnout.
• V samostatné kapitole upozorněte na chyby, které učitelé dělají při přípravě tématu nebo při organizaci události.

Tento plán je pouze doporučení. Pokyny pro organizaci školení a akcí mohou být učiněny v jakékoli formě a mohou změnit obsah podle vašeho uvážení.

Co lze zahrnout do bloku „aplikace“?

Materiály, které z nějakého důvodu nejsou zahrnuty v hlavním obsahu bloku, jsou přidány do aplikace. Mezi ně patří:

• podpůrné tabulky ilustrující teoretický materiál;
• plány krok za krokem na dovolenou, vyučovací hodiny, třídy;
• testovat úkoly na témata popsaná v hlavním obsahu;
• jakýkoli fotografický materiál, pokud pomáhá odhalit hlavní téma manuálu;
• Tipy pro analýzu výsledků testu, kvízy, hodiny ve třídě.

Pokud v průběhu hlavního obsahu existuje zmínka o materiálech z přihlášky, doporučuje se v závorkách vedle věty nebo ve formě poznámky pod čarou ve spodní části stránky najít požadovanou tabulku, fotografii nebo test.

Vypracování pokynů: jak se připravit?

Aby práce na přípravě pokynů byla produktivní, je nutné provést přípravnou fázi, která zahrnuje:

• výběr tématu, které je pro kompilátor relevantní a zajímavé;
• seznámení s literárními prameny, vědeckými články a specializovanými stránkami věnovanými vybranému číslu;
• vypracování pracovního plánu;
• výběr nejvhodnějšího materiálu pro příručku;
• hledat zajímavá fakta, doporučení, fotografie, tabulky, které pomohou odhalit téma;
• vypracování obsahu díla.

Úvodní část, která obsahuje: abstrakt, vysvětlivky, informace o autorech, by neměla zabírat více než 15% z celkové práce. Hlavním obsahem je 75% příspěvku. Zbývajících 10% připadá na aplikaci, bibliografii a závěr.

Seznam literatury by měl být sestaven v abecedním pořadí na základě moderních pravidel pro tvorbu vědeckých prací.

Odpověděli jste na otázku: „Jaké jsou pokyny?“. Zjistil, z jakých částí se příručka skládá. A jak rozeznat každou z nich.

Na základě doporučení pro přípravnou fázi a hlavní jednotku práce můžete snadno vytvořit metodickou příručku, která překoná její protějšky.